名师面对面之数学核心素养谈 张金良主编 2018年版
资料介绍
名师面对面之数学核心素养谈
作者: 张金良主编
出版时间:2018年版
内容简介
《名师面对面之数学核心素养谈》是《名师面对面》丛书中的一本,适用于学校一线教师以及致力于相关学科的教育工作者。本丛书将“名师面对面”活动的话题和精彩内容集合成册,将“名师面对面”活动项目的成果转化为出版物,每册都是配有数字视频,是融合数字化的出版物。纸质书部分,主要围绕解读学科核心素养与培养学生核心素养之间的对应关系,以及学科的核心素养如何共同作用于学生核心素养发展等内容,并在学科核心素养的范围内进行延伸拓展,包含人文素养、科学精神、实践创新等多方面。
目录
第一讲 核心素养观下的高中数学课堂教学变革——从“双基”“三维目标”走向“核心素养”
第二讲 众说“高考改革后的首份数学试卷”
第三讲 如何引导学生开展“深度学习”
第四讲 如何引导学生揭示数学问题的本质
第五讲 如何创设合适的教学情境
第六讲 如何引导学生进行数学抽象
第七讲 如何引导学生进行逻辑推理
第八讲 如何在课堂中开展数学建模教学
第九讲 如何引导学生进行直观想象
第十讲 如何引导学生进行数学运算
第十一讲 如何引导学生进行数据分析
参考文献
附录
后记
作者: 张金良主编
出版时间:2018年版
内容简介
《名师面对面之数学核心素养谈》是《名师面对面》丛书中的一本,适用于学校一线教师以及致力于相关学科的教育工作者。本丛书将“名师面对面”活动的话题和精彩内容集合成册,将“名师面对面”活动项目的成果转化为出版物,每册都是配有数字视频,是融合数字化的出版物。纸质书部分,主要围绕解读学科核心素养与培养学生核心素养之间的对应关系,以及学科的核心素养如何共同作用于学生核心素养发展等内容,并在学科核心素养的范围内进行延伸拓展,包含人文素养、科学精神、实践创新等多方面。
目录
第一讲 核心素养观下的高中数学课堂教学变革——从“双基”“三维目标”走向“核心素养”
第二讲 众说“高考改革后的首份数学试卷”
第三讲 如何引导学生开展“深度学习”
第四讲 如何引导学生揭示数学问题的本质
第五讲 如何创设合适的教学情境
第六讲 如何引导学生进行数学抽象
第七讲 如何引导学生进行逻辑推理
第八讲 如何在课堂中开展数学建模教学
第九讲 如何引导学生进行直观想象
第十讲 如何引导学生进行数学运算
第十一讲 如何引导学生进行数据分析
参考文献
附录
后记
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